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Livre sur la Psychomotricité
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Psychomotricité
Nous vous dévoilons tous les livres pour votre cursus scolaire. Décellez en permanence nos Livres de Psychomotricité. Notre rayon Livre sur la Psychomotricité vous propose les derniers livres pour briller dans votre cursus. Mettez à profit nos Livres de Psychomotricité d'occasion ou neuf.
Echecs et maths ce1 - le jeu pour compter, analyser, deduire.
Olibris partage le souci de développer les échecs à l'école et renforce sa contribution avec des livres conçus pour les professeurs des écoles, et que les parents pourront aussi consulter avec profit. Jérôme Maufras et Gérard Vaysse ont conçu Echecs et maths, CE1 et Echecs et maths, CE2 où ils montrent à l'aide de fiches pratiques comment bien utiliser "le jeu pour compter, analyser, déduire".
Conçu pour une utilisation pratique en classe, le livre est composé de fiches "enseignant" et de fiches "élèves" que l'on peut photocopier.
Le niveau des exercices et le rythme d'apprentissage peuvent facilement être adaptés, et les enseignants qui le souhaitent pourront rapidement créer des problèmes originaux.
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Echecs et maths ce2 - le jeu pour compter, analyser, deduire.
Olibris partage le souci de développer les échecs à l'école et renforce sa contribution avec des livres conçus pour les professeurs des écoles, et que les parents pourront aussi consulter avec profit. Jérôme Maufras et Gérard Vaysse ont conçu Echecs et maths, CE1 et Echecs et maths, CE2 où ils montrent à l'aide de fiches pratiques comment bien utiliser "le jeu pour compter, analyser, déduire".
Conçu pour une utilisation pratique en classe, le livre est composé de fiches "enseignant" et de fiches "élèves" que l'on peut photocopier.
Le niveau des exercices et le rythme d'apprentissage peuvent facilement être adaptés, et les enseignants qui le souhaitent pourront rapidement créer des problèmes originaux.
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Echecs et maths ce1 - exercices
Et si jouer était plus sérieux que ce que l'on veut bien dire ? Et si l'école de demain faisait une place au jeu ? Et si les élèves s'amusaient avec des problèmes très sérieux... et apprenaient avec des problèmes très amusants ?
Pour cela, il faut certes des livres à l'enseignant pour s'approprier les démarches et construire ses propres séances. Mais il faut aussi à l'élève un support personnel et personnalisable qui témoigne de ses progrès, de ses difficultés et des tâtonnements qui lui ont permis de résoudre les problèmes qu'on lui a proposé. Il faut aussi à l'élève un cahier qu'il puisse s'approprier, dont il soit fier et qu'il puisse montrer à ses parents et à ses grands-parents pour partager avec eux ses nouvelles connaissances et cet univers si particulier.
Pédagogiquement, le passage à l'écrit constitue pour beaucoup une difficulté et la lecture de textes "sans image" marque souvent le passage réel de la "petite" à la "grande" école. Avec ses diagrammes, ses pièces et ses illustrations à colorier, ce cahier d'exercices échiquéens constitue en outre une transition entre ces deux mondes et permet de se rattacher à des éléments visuels, même s'ils aboutissent à une production écrite structurée.
Ce cahier constitue de fait un support idéal à une pratique du jeu d'échecs en classe et à l'utilisation de ce jeu à des fins pédagogiques.
Conçu comme un complément du livre CE1, ce cahier en décline les grandes leçons et constitue un outil particulièrement adapté aux jeunes élèves.
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Echecs et maths ce2 - exercices
Et si jouer était plus sérieux que ce que l'on veut bien dire ? Et si l'école de demain faisait une place au jeu ? Et si les élèves s'amusaient avec des problèmes très sérieux... et apprenaient avec des problèmes très amusants ?
Pour cela, il faut certes des livres à l'enseignant pour s'approprier les démarches et construire ses propres séances. Mais il faut aussi à l'élève un support personnel et personnalisable qui témoigne de ses progrès, de ses difficultés et des tâtonnements qui lui ont permis de résoudre les problèmes qu'on lui a proposé. Il faut aussi à l'élève un cahier qu'il puisse s'approprier, dont il soit fier et qu'il puisse montrer à ses parents et à ses grands-parents pour partager avec eux ses nouvelles connaissances et cet univers si particulier.
Pédagogiquement, le passage à l'écrit constitue pour beaucoup une difficulté et la lecture de textes "sans image" marque souvent le passage réel de la "petite" à la "grande" école. Avec ses diagrammes, ses pièces et ses illustrations à colorier, ce cahier d'exercices échiquéens constitue en outre une transition entre ces deux mondes et permet de se rattacher à des éléments visuels, même s'ils aboutissent à une production écrite structurée.
Ce cahier constitue de fait un support idéal à une pratique du jeu d'échecs en classe et à l'utilisation de ce jeu à des fins pédagogiques.
Conçu comme un complément du livre CE2, ce cahier en décline les grandes leçons et constitue un outil particulièrement adapté aux jeunes élèves.
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La danse pour tous les enfants à l'école ; cycles 1, 2 et 3
La danse est propice au développement de compétences spécifiques et transversales, à l'école maternelle comme à l'école élémentaire.
Elle contribue à l'épanouissement physique et sensible de chaque enfant : orientation spatiale, rapport à soi et aux autres, sensibilité au monde sonore environnant, créativité... Cet ouvrage s'adresse aux enseignants des cycles 1, 2 et 3 et propose des activités accessibles à tous les enfants, y compris les moins agiles en motricité. Les 34 séances sont regroupées en trois parties, chacune suivant une progression : Les échauffements, véritable introduction à tout atelier de danse, développent les capacités à mobiliser le corps et s'appuient sur les étirements, les massages, le travail d'écoute...
Les ateliers de création posent les principes fondamentaux de la danse et favorisent le travail de recherche et d'improvisation en proposant une approche structurée de l'espace, un travail en relation, des activités rythmiques, diverses utilisations d'objets... Les ateliers de composition permettent de réinvestir les connaissances et les éléments chorégraphiques développés en atelier de création, par le biais d'activités de repérage spatial et musical, de transformation, d'écriture (verbes d'action)...
Ils peuvent conduire à l'élaboration d'un spectacle. Chaque séance suit un objectif, développe des compétences spécifiques et comporte un déroulement qui s'appuie généralement sur des phases de recherche, de regroupement et de représentation clairement détaillées. Une rubrique pour l'enseignant précise en outre les spécificités et la qualité du travail attendu. Un CD audio fournit les supports musicaux nécessaires à la majorité des séances.
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Jeux pour habiter autrement la planete avec les 15-25 ans
Livre | LES PRESSES D'ILE-DE-FRANCE | 11 mai 2012Note des internautes :
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La voix : cinquante jeux pour l'expresion orale
Livre | Retz | 23 juin 1992Note des internautes :
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Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école
Livre | Cheneliere-mcgraw hill | 1 janvier 2009Note des internautes :
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Apprendre avec le jeu d'echecs de l'ecole au college
Livre | Olibris | 11 juillet 2013Note des internautes :
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